3 مفاهيم أساسية من كتاب تغيير السلوك (Behavior Breakthrough) يجب أن يعرفها كل والد وأخصائي
1. استراتيجية “أولًا – ثم” Premack Principle (مبدأ بريمَك)
بدلًا من فرض الطاعة أو الاعتماد على العقاب، توصي الكاتبة بيلي باستخدام لغة بسيطة مثل:
“أولًا رتّب صندوق الألعاب، ثم يمكننا اللعب بالصلصال.”
هذه الطريقة تساعد الطفل على فهم أن إنجاز المهام غير المفضلة يقوده إلى الحصول على نشاط ممتع.
النقاط المهمة:
- اختيار نشاط محفّز وجذاب في خانة “ثم”.
- إبقاء المهمة الأولى بسيطة وممكنة.
- تجنّب الصرامة المبالغ فيها، مع مراعاة حالة الطفل العاطفية وقدرته.
2. الفرق بين التعزيز والرشوة
الفرق بوضوح بين المفهومين:
- التعزيز: مخطّط مسبقًا ويأتي بعد السلوك المرغوب لزيادته.
- الرشوة: هي عندما يقوم الطفل بسلوك غير مرغوب (مثل البكاء أو الصراخ)، ثم يعطيه الوالد أو المعلّم شيئًا يحبه فقط لكي يتوقف عن السلوك. النتيجة: الطفل يتعلم أن البكاء أو الصراخ وسيلة للحصول على ما يريد، وبالتالي يكرر السلوك نفسه لاحقًا.
3. التركيز على الإيجابيات
من أقوى رسائل الكتاب: ما نركّز عليه، يزداد.
تنصح بيلي Bailey الوالدين والمعلمين بأن:
- يعترفوا بالإنجازات الصغيرة.
- يحتفلوا بمحاولات التواصل والتعاون.
- يستخدموا المديح والتواصل العاطفي.
أمثلة عملية
- استخدام “أولًا–ثم“:
عندما يطلب الطفل اللعب بالصلصال، يمكن الرد:
“أكيد! أولًا رتّب المكعبات، ثم نلعب بالصلصال.”
بهذا يتعلم المسؤولية ويظل متحمسًا بعيدًا عن الصراع.
الرشوة مقابل التعزيز: لماذا التوقيت مهم؟
- الرشوة: تحدث بعد بدء السلوك غير المرغوب. مثلًا: طفل يبكي في السوبرماركت، فيقول الوالد:
“إذا توقفت عن البكاء سأشتري لك شوكولاتة.”
النتيجة: البكاء أصبح وسيلة فعّالة للحصول على ما يريد.
- التعزيز: مخطّط مسبقًا. مثلًا: قبل دخول المتجر:
“إذا بقيت هادئًا ، ستختار وجبة خفيفة عند الخروج.”
النتيجة: تقوية السلوك الإيجابي وتعلّم التنظيم الذاتي.
3- قوة الإيجابية والوقاية
رسالة بيلي Bailey الأساسية: عزّز السلوك الذي تريد أن تراه أكثر.
وذلك عبر:
- الثناء والمديح.
- تحديد توقعات واضحة.
- التخطيط للتعزيز مسبقًا.
- تقسيم المهام إلى خطوات صغيرة قابلة للنجاح.
الخلاصة:
التركيز على الإيجابيات ، التخطيط للتعزيز، وتطبيق “أولًا–ثم” بشكل مرن هي أدوات عملية تجعل حياة الأهل والمعلمين أسهل، وتساعد الأطفال – بمختلف احتياجاتهم – على التعلم والنمو في بيئة أكثر هدوءًا وتعاونًا.
لتسجيل ابنك أو ابنتك في خدمات تحليل السلوك التطبيقي في مركز التميز للتوحد على الرابط التالي (هنا)
المصدر:
Barbera, M. (n.d.). Behavior Breakthrough: Bailey Payne. Mary Barbera. https://marybarbera.com/behavior-breakthrough-bailey-payne/
ترجمة: د. رفيف السدراني – رئيس قسم المحتوى والتوعية في مركز التميز للتوحد
